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| 情感思想在初中数学教学中有效升华 | |
| 引用本文： | 衡伟.情感思想在初中数学教学中有效升华[J].考试周刊,2010(43):87-87. |
| 作者姓名： | 衡伟 |
| 作者单位： | 江苏省运河中学,江苏,邳州,221300 |
| 摘 要： | 情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定韵生理评价和体验，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。《心理学大辞典》指出：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”社会教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。”这形象地说明了情感在人思想道德、观念中的作用。作为学习活动的主体，教学活动的对象——学生，其情感态度和内容有着一定的丰富性和培树性。 |
| 关 键 词： | 情感态度 初中数学教学 《心理学大辞典》 态度体验 客观事物 思想道德 学习活动 教学活动 |
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