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| 新课标要求下的小学数学情感教学 | |
| 引用本文： | 铅山县河口二小"小学数学情感教育"课题组.新课标要求下的小学数学情感教学[J].江西教育,2003(15):24-26. |
| 作者姓名： | 铅山县河口二小"小学数学情感教育"课题组 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 新课标强调在学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时,要更加关注学生的情感、态度、价值观的培养与发展。我校进行的“小学数学教学中学生情感发展的研究”课题实验正是顺应这一目的要求,在实现认知目标的同时,研究和探索小学生情感发展的奥秘,使学生由“被动”变“主动”,由“苦学”变“乐学”,以期达到知情并举、心智双荣的最佳教学效果。一、以人为本的育人理念“教育的理想是为了一切的人,是为了人的一切。”在教学中把学生作为教学的真正主体,从学生实际情况出发,让学生自主学习,成为课堂的主人,这是以人… |
| 关 键 词： | 课程标准 课程改革 小学 数学教学 情感教学 学生 心理预期 以人为本 育人理念 师生关系 爱心 |
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