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| 从偏误看母语对英语国家学生使用汉语介词“从”的影响 | |
| 引用本文： | 高霞.从偏误看母语对英语国家学生使用汉语介词“从”的影响[J].南宁职业技术学院学报,2012(3):68-71. |
| 作者姓名： | 高霞 |
| 作者单位： | 云南楚雄师范学院外语系,云南楚雄,675000 |
| 摘 要： | 母语为英语的学生有关汉语介词"从"使用方面的偏误颇多。汉语介词"从"和英语对译介词不论是从语义还是从句法、语用方面说,都不是等值的。母语为英语的学生使用"从"时所发生的偏误,与母语迁移有关,学生将母语(英语)介词在语义、句法及语用方面的规则套用到"从"之上,这些偏误的比例约在30%以上。考察汉英之间的本质区别以及"从"的特点,让留学生体会汉英两种语言对同一现象的不同表达方式,从而使学生减少偏误,提高学习效率。 |
| 关 键 词： | 英语国家学生 现代汉语介词“从” 偏误分析 母语迁移 |
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