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| Sandwich教学法在无机及分析化学课程教学中的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.温州医科大学药学院 |
| 摘 要： | 以"配位化合物与配位平衡"一章的教学为例,以环境科学专业学生(30人)为实施对象,探索了Sandwich教学法在无机及分析化学课堂教学中的应用。结合教学内容,将重点、难点、新成果及其应用设置成问题,组织学生进行讨论和交流,引导学生自己解决问题,改变了传统的"满堂灌"模式,学生由被动学习转化为主动学习,培养了学生学习的兴趣,充分调动学生的学习主动性,提高学生自我学习、自我思考的能力。 |
| 关 键 词： | Sandwich教学法 无机及分析化学 配位化合物 |
The Practice and Thinking of Sandwich Teaching Method in Inorganic and Analytical Chemistry Teaching |
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