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| 本科生科研创新实践平台中教师角色定位 | |
| 作者单位： | ;1.福州大学土木工程学院;2.福建农业职业技术学院 |
| 摘 要： | 本科生科研创新实践平台是提高本科生动手能力、科研能力,培养本科生工程素养、创新意识的有效途径。教师作为核心要素,是创新实践平台的策划者、引导者、促进者、帮助者、评价者,其角色定位关系着平台的运行情况、创新型人才的培养质量,更是对创新实践平台的可持续发展具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 本科生 创新实践平台 教师 角色定位 |
Teachers' Role Orientation on Undergraduate Students' Innovation Practice Platform |
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