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口语交际教学策略的有效运用

引用本文：	王海鸿.口语交际教学策略的有效运用[J].黑龙江教育,2009(6).

作者姓名：	王海鸿

作者单位：	哈尔滨市友协第二小学;

摘要：	口语交际训练是观察、聆听、表达、合作、收集信息、处理信息等能力的综合训练。上好口语交际课,有助于学生情感的交流,能够培养学生的聆听能力、表达能力、交往能力和思维能力,提高他们的语文水平。同时,还能养成孩子们有礼貌,认真听别人说话的好习惯,以及尊重他人,懂得
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