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| 数学学习心理障碍分析及解决对策 | |
| 引用本文： | 陈景东.数学学习心理障碍分析及解决对策[J].青海教育,2011(12):39-40. |
| 作者姓名： | 陈景东 |
| 摘 要： | 数学是中小学教育中必不可少的基础学科之一，对发展智力、培养能力，特别是在培养学生思维能力方面，具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能。然而数学在中学的各门学科中，又被学生认为是最难学的，“代数繁、几何难、三角公式多”， |
| 关 键 词： | 学习心理障碍 数学 基础学科 培养能力 中小学教育 思维能力 三角公式 学生 |
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