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| 如何提高地理课堂学习活动的有效性? | |
| 引用本文： | 张金萍.如何提高地理课堂学习活动的有效性?[J].地理教育,2006(4):11. |
| 作者姓名： | 张金萍 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市中小学教研室 |
| 摘 要： | 课堂活动,是指在教师的指导下,学生在课堂上进行的形式和内容都十分丰富的学习实践活动。在新课程理念下,课堂是课堂教学中必不可少的环节,也是发挥学生主体作用的最佳形式。课堂活动设计得当,将有助于学生主动参与、乐于探究、勤于动手的现代学习方式的形成和发展,有助于学生在三维目标上的进步和发展,其教学效益无可匹敌。那么,如何提高课堂活动的有效性呢,下面结合教学实践,谈谈可行的做法。1.在彰显地理知识与生产、生活的关系上进行课堂活动学习对生活有用的地理,是《地理课程标准》中重要的基本理念。地理知识与生产、生活的密切关系,… |
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