|
|||||
|
|
| “四位数的读写法”例9教学设计 | |
| 引用本文： | 钟寿惠.“四位数的读写法”例9教学设计[J].云南教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 钟寿惠 |
| 作者单位： | 昆明市西山区春苑小学 |
| 摘 要： | 教学内容：六年制小学数学第四册第２９页例９。教学目标：１．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义；２．掌握万以内数的读法，能够熟练地读万以内的数；３初步培养学生的抽象概括能力。教学重点：万以内数的数位顺序和读法。教学难点：读中间有两个０的数。教具学具：投影仪、算盘。教学过程：一、复习１．先说说下面的数是由几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。３７５６０９２８０２００２．写出下面各数。四百三十七 三百零九 五百一十３．先说说下面的数各是几位数？每个数中各个数字分别在什么数位上？各表示多少？再… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |