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| 合理创造高中物理教学课堂中有意义的学习经历 | |
| 引用本文： | 杜金辉.合理创造高中物理教学课堂中有意义的学习经历[J].教师,2016(6):49. |
| 作者姓名： | 杜金辉 |
| 作者单位： | 湖北省黄石市第二中学 |
| 摘 要： | 人类生活的每一天都与物理有关,物理学的进步也使生活不断的进步。我国越来越重视物理教学,而物理课程也经过多次改革,是一门不仅包含了很多知识,也包含了很多生活常识的自然科学学科。我们该如何引导学生,才能让他们把所学到的知识运用到我们的生活当中,让学生真正做到学以致用,让这门学科发挥出它的作用?本文对此进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 物理教学 有意义 学习经历 |
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