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| 渗透数学推理发展数学思维——以第二学段为例谈数学推理能力的培养策略 | |
| 引用本文： | 许海波.渗透数学推理发展数学思维——以第二学段为例谈数学推理能力的培养策略[J].成才之路,2014(36):82-83. |
| 作者姓名： | 许海波 |
| 作者单位： | 福建省晋江市东石镇山前小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》（2011年版）指出：“推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。”“推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”数学课堂如何渗透数学推理？教师要以第二学段为例阐述如何有效渗透数学推理，发展数学思维。 |
| 关 键 词： | 数学推理 推导过程 动手操作 生活实际 |
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