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| 数学归纳思想在小学数学中的应用特点 | |
| 引用本文： | 李文艳.数学归纳思想在小学数学中的应用特点[J].成才之路,2014(36):84-84. |
| 作者姓名： | 李文艳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学教育集团 |
| 摘 要： | 数学归纳思想在小学数学教学中的应用十分广泛，主要是指在数学学习中通过对题目的观察和分析，找到题目间的本质关系，并且归纳总结出解决数学问题的普遍方法。数学归纳思想是小学阶段数学教学的重要方法，能够帮助学生提升数学解题水平和提高归纳、总结、概括和推理的能力。因此，教师要重视数学归纳思想在小学数学教学中的应用价值，加强对学生数学思维的拓展，为学生提供特征鲜明的数学题目，锻炼和提高学生的数学归纳能力。 |
| 关 键 词： | 数学归纳思想 小学数学教学 应用 |
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