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| 刍议“爱”在“后进生”转化中的作用 | |
| 引用本文： | 杨应花.刍议“爱”在“后进生”转化中的作用[J].教学与管理,2002(36). |
| 作者姓名： | 杨应花 |
| 作者单位： | 山西晋中市卫生学校 |
| 摘 要： | 热爱学生是教师必须具备的思想感情，是教师职业道德的核心和灵魂，是搞好教育工作的前提，是提高教育质量的必备条件，是班主任工作之本。在几年的班主任工作中，我做了不少尝试，特别是“后进生”，成为我关心的主要对象。我努力去接近他们，了解他们，在他们出现错误时，不歧视，不简单粗暴地处理问题，注意发掘他们的优点，给予他们更多的关爱，在“爱”的雨露滋润下，达到使他们转化的目的。一、严中有爱，给“后进生”以宽容刚入中专，同学们开始了自己向往已久的独立生活，但不少学生都是第一次离开父母，一遇到不如意的事，自觉性较… |
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