| “协同教学”模式在体育技能课中的应用 |
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| 引用本文： | 於世海.“协同教学”模式在体育技能课中的应用[J].湖北函授大学学报,2014(22):125-126. |
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| 作者姓名： | 於世海 |
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| 作者单位： | 南通大学体育科学学院,江苏南通,226007 |
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| 基金项目： | 南通大学教学研究课题《“协同教学”模式在体育技能课中的应用》(项目编号2012B068)。 |
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| 摘 要： | 协同教学模式是一种全新的教学模式,在丰富教学形式、优化教学结构、提高教学质量和强化师资力量等方面具有显著优势。体育教学是实现学生身心和谐发展的重要途径,深入体育教学改革已经成为历史必然,但体育教学改革始终都没有取得实质性突破。本文在对协同教学的理论基础进行阐释的基础上,分析了协同教学模式的教育价值,并重点指出了协同教学模式在体育课堂中的具体体现,以期对未来体育教学改革提供一定的借鉴。
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| 关 键 词： | 协同教学模式 体育课堂 教育价值 具体体现 |
(P.E.and Science Department of Nantong University,Nantong Jiangsu 226007,China) |
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| YU Shi-hai.(P.E.and Science Department of Nantong University,Nantong Jiangsu 226007,China)[J].Journal of Hubei Correspondence University,2014(22):125-126. |
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| Authors: | YU Shi-hai |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | collaborative teaching mode P E class education value the concrete embodiment |
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