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| 八、九十年代美国教育改革的目标及其取向 | |
| 引用本文： | 朱旭东.八、九十年代美国教育改革的目标及其取向[J].比较教育研究,1997(6). |
| 作者姓名： | 朱旭东 |
| 作者单位： | 北京师大国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | 八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一，是一个超级教育大国”，这样的论断已不鲜见。从现代化角度看，美国是否早已实现教育的现代化，它是否已进入教育的后现代时期（Ｒｕｓｔ，１９９１）暂且不论，然而，... |
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