| 启发式教学十谈 |
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| 引用本文： | 姜同.启发式教学十谈[J].长江工程职业技术学院学报,2001,18(2):22-26. |
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| 作者姓名： | 姜同 |
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| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院,河南,开封,475001 |
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| 摘 要： | 界定了启发式教学的定义 ,介绍了启发式教学的发展沿革 ,概括了启发式教学的特点、要求、意义和价值 ,辨析了启发式与问答法、讲授法的差异 ,阐明了学习动机培养和学习方法指导在启发式教学中的重要性 ,分析了启发式教学与注入式教学的辩证关系 ,指出了启发式教学并不象通常所说那样是一种具体的教学方法 ,而是一种教学思想 ,提出了实践中运用启发式教学的方法和途径。
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| 关 键 词： | 启发式教学 定义和沿革 特点和要求 意义和价值 辨析和区别 方法和途径 |
| 文章编号： | 1009-0908(2001)02-0022-05 |
| 修稿时间： | 2000年10月31日 |
Ten Points on Heuristic Teaching |
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| JIANG Tong.Ten Points on Heuristic Teaching[J].Journal of Changjiang Engineering Vocational College,2001,18(2):22-26. |
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| Authors: | JIANG Tong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | heuristic teaching definition and development process significance and value analysis and distinction method and way in practice |
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