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认识与培养数学直觉思维

引用本文：	卢三国.认识与培养数学直觉思维[J].数学教学研究,2005(5):8-10.

作者姓名：	卢三国

作者单位：	华中师范大学数学系,湖北,武汉,430079

摘要：	数学直觉是人脑对于数学对象的某种迅速而直接的洞察或领悟，它足人类生活中普遍存在的直觉现象在数学创造活动中的表现，数学直觉思维的培养直接影响着学生创造能力的提高．
关键词：	高中数学教学方法培养目标直觉思维
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