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| 教材文学文本教学价值初探 | |
| 引用本文： | 林子敬.教材文学文本教学价值初探[J].小学语文,2013(7):99-101. |
| 作者姓名： | 林子敬 |
| 作者单位： | 北京市海淀区西北旺学区 |
| 摘 要： | 小学语文教材中不同文本的表达方式、表达效果不同，相应语文教学的方式、目的、手段就不同，选文体现的理念要通过语文“教学内容”来呈现。我国小学语文教材选文的分类，大致主要分为实用文（也叫文章体）文本和文学文本（亦称“名家名篇”）。本文就文学文本的思想文化内涵、教学策略等展开论述，通过三方面的文本解读策略，探究这类文本的教学价值。 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 文学文本 教学价值 思想文化内涵 表达效果 语文教学 教学内容 教学策略 |
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