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| 地理教学中如何培养学生的兴趣 | |
| 引用本文： | 牛昌子.地理教学中如何培养学生的兴趣[J].考试周刊,2013(33):140-140. |
| 作者姓名： | 牛昌子 |
| 作者单位： | 通渭县平襄学区店子学校 |
| 摘 要： | <正>兴趣是最好的老师,是学习的挚友,是集中学生注意力的催化剂。教育家斯宾塞曾说:"教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。"理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,在地理教学中应注重对兴趣这个非智力因素的培养,教师要熟练地驾驭 |
| 关 键 词： | 学生注意力 地理教学 培养 非智力因素 学习兴趣 教育家 知识性 感情基础 |
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