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| 永远的语文 | |
| 引用本文： | 张基广.永远的语文[J].小学语文,2013(6):52-53. |
| 作者姓名： | 张基广 |
| 作者单位： | 湖北省武昌实验小学 |
| 摘 要： | 语文，该关注什么？
从事语文教育多年，我一直认为在思考语文该关注什么之前，应该弄懂三个问题。第一个问题：我们的语文素养到底从哪里来？是从听老师讲课中来，还是更多地靠自己阅读感悟得来？第二个问题：学生一个学期或者一年不上语文课，他的语文成绩会差吗？如果一个学期、一年不上语文课，他可能会差在哪里？损失在哪里？第三个问题：真的有必要篇篇课文都那么细讲、那么分析吗？该在什么地方讲、怎么讲呢？ |
| 关 键 词： | 语文教育 语文素养 阅读感悟 语文成绩 语文课 讲课 老师 学生 |
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