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| 低级重复在语文教学中的危害及应对措施 | |
| 引用本文： | 程建功.低级重复在语文教学中的危害及应对措施[J].甘肃高师学报,2000,5(3):107-109. |
| 作者姓名： | 程建功 |
| 作者单位： | 张掖师范高等专科学校，734000 |
| 摘 要： | 低级重复是指那种没有任何指向性的随意重复，因之也是毫无意义的重复。然 而这种重复在中小学语文教学中却随处可见，它对语文教学不但没有丝毫益处，反而会严重影 响语文教学效率的提高。为此，通过揭示低级重复产生的根源及其造成的危害，提请语文教师 重视这个问题，提出相应措施，以便在教学中尽量减少和避免这种无效劳动。 |
| 关 键 词： | 语文教学 低级重复 危害 应对策略 |
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