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| 以“本”为本 适当延伸——从高考试题看教材的处理 | |
| 引用本文： | 韩军,王士吉.以“本”为本 适当延伸——从高考试题看教材的处理[J].考试,1998(2). |
| 作者姓名： | 韩军 王士吉 |
| 摘 要： | 近几年,高考语言试题以考查能力为主,不再直接以课文内容命题。这一变化使得教和学两个方面对教材的热情日趋减退,教师不愿意教,学生不愿意学,开始将兴趣转向大量的模拟题,试图用考试的方法取代学生的学习过程。以考代读、以考代练的现象比较普遍,从一定程度上影响了语文教学质量的提高。因此,如何利用好教材是指导高三学生进行语文复习时亟待解决的一个问题。怎样才能用好教材呢? |
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