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| 谈小学语文教材的重组与创新 | |
| 引用本文： | 曹国庆.谈小学语文教材的重组与创新[J].学周刊C版,2011(1):161-161. |
| 作者姓名： | 曹国庆 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市白塔小学,213214 |
| 摘 要： | 针对如何有的放矢地开发语文课程资源，加强课内外知识的有机结合，提高学生语文学习效率的问题，本人尝试性地实施了“重组教材，整合教学”的语文学习方式。“重组教材，整合教学”的目的在于充分挖掘教材呈现的学习样本，拓宽学生知识学习和实践运用领域，实现教学内容、时空、方法的全方位开放，使所有学生在各种学习内容、不同学习方法的相互交叉渗透、有机整合中视野得以开阔，情感得到熏陶，语言大量积累，思维长足发展，提高表达能力。以下就谈谈本人对小学语文教材的重组与创新的几点做法。 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 重组教材 创新 语文课程资源 语文学习方式 学习效率 整合教学 知识学习 |
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