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| 写作，呼唤有效的深度阅读 | |
| 引用本文： | 史莲凤.写作，呼唤有效的深度阅读[J].学周刊C版,2011(4):55-55. |
| 作者姓名： | 史莲凤 |
| 作者单位： | 山东省招远市温家完小,265400 |
| 摘 要： | 阅读和写作是语文教学的两条主线，构成了语文教学的基本架构。培养学生的阅读和写作能力，是语文教学的基本目标，也是语文教学存在的理由。阅读和写作的关系，人们已经做了很多的探讨，最为经典的论述应该是叶圣陶先生的“阅读是吸收，写作是倾吐”。 |
| 关 键 词： | 写作能力 阅读 语文教学 基本架构 教学存在 叶圣陶 学生 |
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