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| 植根文本之土壤，绽放语言之花朵——浅谈阅读教学中语言训练的实践性 | |
| 引用本文： | 周慧丽.植根文本之土壤，绽放语言之花朵——浅谈阅读教学中语言训练的实践性[J].学周刊C版,2011(1):132-133. |
| 作者姓名： | 周慧丽 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县第一中学,313100 |
| 摘 要： | 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。语言文字训练可谓是学生习作的基础，是提高习作水平的关键所在。语言文字训练的途径和方法很多，但对语文教学而言，文本是首要的教学资源，真正有效的教学应紧贴文本，以发展学生的语言为原点，让学生的思维伸向语言的深层、文本的深处，让学生的语言在文本的土壤中绽放出美丽的花朵。 |
| 关 键 词： | 语言训练 阅读教学 文本 土壤 花朵 语言文字训练 学生习作 实践 |
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