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| 关注动态生成，实现价值引领 | |
| 引用本文： | 吴四娟.关注动态生成，实现价值引领[J].学周刊C版,2011(3):111-112. |
| 作者姓名： | 吴四娟 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市树人小学,312000 |
| 摘 要： | 【背景】
我们常常看到这样的现象：课堂上,教师按照教案滴水不漏地开始授课,教学环节衔接得天衣无缝,然后在听课老师的一片掌声中,师生完美无缺地完成了课前预设的教学情景.我们不禁要反思：在这些所谓＂精彩＂＂优秀＂的课堂上,学生独特个性的思维火花在哪里闪现？语文教学独具魅力、体现人文关怀的美在哪里闪现？ |
| 关 键 词： | 动态生成 价值引领 教学环节 教学情景 独特个性 语文教学 人文关怀 课堂 |
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