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| 创设学生主动参与的教育环境——思想品德课教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 徐巧新.创设学生主动参与的教育环境——思想品德课教学的几点体会[J].湖北教育,2003(3):48-48. |
| 作者姓名： | 徐巧新 |
| 作者单位： | 鄂州市教研室 |
| 摘 要： | 创设学生能主动参与的教育环境,教师角色将发生转变。教师将由教学过程的中心角色转变为学生能主动参与的教育环境的设计者,教师不再是知识的主要载体,而是学生自主学习的引导者。学生的学习方式也将发生转变。学生将由被动地接受知识转变为主动地探究学习,这样能激发学生的学习兴趣,有利于学生主动性、独立性、创造性的发挥,有利于学生个性的发展及自我教育目标的实现。总之,创设学生能主动参与的教育环境能改变教师的传统教学方式和学生的学习方 |
| 关 键 词： | 小学 探究性学习 课堂提问 教育环境 思想品德课教学 |
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