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| 感受快乐数学 | |
| 引用本文： | 孙平.感受快乐数学[J].希望月报(上半月),2007(9):128. |
| 作者姓名： | 孙平 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市职教中心,河北,石家庄,050000 |
| 摘 要： | 很多职高学生不知道为什么要学数学,在过去的数学学习中也没有过快乐的经历,对数学的学习报一种漠然甚至抵触的态度,因此造成数学难学、难教的现状,面对这种情况,我们必须在教学实践中不断探索让学生爱学、会学的切实有效的做法.首先我们应本着"以就业为导向,以学生的能力培养为目的"的教学指导思想,确定科学合理的教学目标,"学以致用"才是深受同学们欢迎的数学教学,其次课堂教学应由"单纯传授知识"转变为"既传授知识,又培养学生数学思维方式和能力",最后,通过合理的评价方式,激发备层次学生的学习积极性.相信通过在实践中的不断改进,会使数学课堂成为充满快乐的数学殿堂. |
| 关 键 词： | 服务 思维方式 数学能力 发现式教学模式 评价方式 |
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