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| 浅谈中学生生活经验在科学教学中的影响 | |
| 引用本文： | 杨霞.浅谈中学生生活经验在科学教学中的影响[J].基础教育研究,2010(7):40-41. |
| 作者姓名： | 杨霞 |
| 作者单位： | 衢州市实验学校,浙江,衢州,324000 |
| 摘 要： | 生活经验是学生在接触科学知识前，对现实生活现象所形成的经验型概念。正确的生活经验，对于初中科学的教学是有积极意义的，可以利用正确的生活经验，改变教学的侧重点，指导课堂教学；错误的生活经验，对科学概念的正确形成极为不利，教学中要引导学生消除这些错误经验；生活经验缺乏问题也严重影响了科学教学，要通过体验活动帮助学生建立生活经验。 |
| 关 键 词： | 生活经验 科学教学 中学生 科学概念 科学知识 生活现象 积极意义 初中科学 |
On Effect of Middle School Students' Living Experience on Science Teaching and Learning |
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| Authors: | Yang Xia |
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| Keywords: | |
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