小学语文单元学习任务群设计——以三年级上册第一单元为例 |
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引用本文: | 沈丽君.小学语文单元学习任务群设计——以三年级上册第一单元为例[J].中国教师,2023(7):73-76. |
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作者姓名: | 沈丽君 |
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作者单位: | 浙江省宁波市鄞州区首南街道学士小学 |
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摘 要: | <正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。”现行的统编版语文教科书的显著特点就是“双线组元”,单元主题明确,语文要素清晰。本文以三年级上册第一单元为例,从单元整体入手设计单元学习任务群,引导学生在学习情境中学语文、用语文,在听说读写融合并进的语文实践活动中培育学生的语文素养。
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