校本视域下提升中小学教师课程领导力的实践路径 |
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引用本文: | 何志平.校本视域下提升中小学教师课程领导力的实践路径[J].中国教师,2023(6):89-91. |
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作者姓名: | 何志平 |
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作者单位: | 湖北省襄阳市第二中学 |
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摘 要: | 中小学教师课程领导力的提升是基础教育改革不断深化的应然需求,也是教育高质量发展的必然要求。中小学教师要适应新时代教育改革和发展的需要,就要着力提升自身的课程领导力。文章分析了当前中小学教师课程领导力提升的现实困境,并结合湖北省襄阳市第二中学的实践,总结了中小学教师课程领导力提升的有效路径。
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关 键 词: | 中小学教师 课程领导力 学校层面 教师层面 |
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