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| 探索蒙台梭利教育法于幼儿园实践中的运用——以上饶市幼儿园为例 | |
| 引用本文： | 徐芳羚子.探索蒙台梭利教育法于幼儿园实践中的运用——以上饶市幼儿园为例[J].四川职业技术学院学报,2023(4):53-57+81. |
| 作者姓名： | 徐芳羚子 |
| 作者单位： | 上饶师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 随着我国学前教育事业的迅猛发展，蒙台梭利教育在我国也得到了一定的发展，近几年甚至有“蒙氏教育热”现象的出现。为了解蒙台梭利教育在幼儿园本土化实践的现状，文章采用了问卷调查法和访谈法，共回收152份有效问卷，对上饶各县市区的幼儿园中蒙台梭利教育法的运用情况进行探索。结果发现幼儿园教师对蒙台梭利教育的接受度高，但是纯正的蒙台梭利幼儿园稀少，混龄班级有所欠缺，了解蒙台梭利教育法的幼儿教师缺乏，蒙氏教具也不足。据此，幼儿园应该把握蒙台梭利教育的理论精髓，促进蒙台梭利教育和地方特色的结合，培养高素质专业化的教师队伍，提供丰富的蒙台梭利教具，多开展混龄教育活动，以促进蒙台梭利教育法与当前幼儿园教育实践结合。 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利教育法 幼儿园 实践 |