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| 课程思政在第二外语(日语)课程教学中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 郭攀霞.课程思政在第二外语(日语)课程教学中的探索与实践[J].吕梁教育学院学报,2023(3):68-70. |
| 作者姓名： | 郭攀霞 |
| 作者单位： | 西藏民族大学外语学院 |
| 摘 要： | 外语专业学生频繁接触外国文化，在第二外语教学中融入课程思政元素，将知识传授、价值引领、能力培养有机结合，培养既具有国际视野，又具有家国情怀的外语类人才是第二外语教学中的一项重要任务。本文以第二外语(日语)为例，分析了高校第二外语(日语)课程的特点及融入课程思政元素的必要性，认为教师可通过词汇、语法、课文、课后实践等多途径深挖其中的思政元素，“守好一段渠，种好责任田”,实现三全育人、协同育人。 |
| 关 键 词： | 课程思政 第二外语 探索 实践 |