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| 基于深度学习的高中地理问题式教学 | |
| 引用本文： | 王锰,孙丹丹.基于深度学习的高中地理问题式教学[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(7):50-52,61. |
| 作者姓名： | 王锰 孙丹丹 |
| 摘 要： | 基于深度学习的高中地理问题式教学是落实"立德树人"根本任务、培养学生核心素养的重要途径.文章以"城市的辐射功能——以上海市为例"的教学设计与实施为案例,探讨了基于深度学习的地理问题式教学的一般路径:明确核心问题,制订教学目标;围绕真实情境,设置进阶问题链;多元评价结合,诊断素养发展. |
| 关 键 词： | 深度学习 问题式教学 地理核心素养 |