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| “五育融合”视域下中学生劳动素养提升路径研究——以初中英语教学中的劳育渗透为例 | |
| 引用本文： | 徐瑜,居霄辰.“五育融合”视域下中学生劳动素养提升路径研究——以初中英语教学中的劳育渗透为例[J].吕梁教育学院学报,2023(2):93-95. |
| 作者姓名： | 徐瑜 居霄辰 |
| 作者单位： | 上海市市北初级中学 |
| 摘 要： | 在五育融合理念下，以初中英语学科为例，通过语篇教学、作业布置、评价反馈和素养提升四大方面开展实践，实现劳育渗透，帮助学生树立正确的劳动观念，培养必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，为学生的长远健康发展奠定良好的基础。 |
| 关 键 词： | 五育融合 中学生 劳动素养 初中英语教学 劳育渗透 |