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| 基于思维能力培养的初中英语阅读教学探究 ——以"读思言"教学模式为例 | |
| 引用本文： | 林慧卿.基于思维能力培养的初中英语阅读教学探究 ——以"读思言"教学模式为例[J].教师,2022(5):45-47. |
| 作者姓名： | 林慧卿 |
| 摘 要： | 基于英语核心素养中思维品质的培养,文章借助"读思言"教学模式,探讨如何在英语教学中实现隐性思维可视化培养.为使思维培养贯穿课堂教学,教师应制定适宜目标,明确思维训练的重点,注重学生语言能力和思维品质共同发展;多层次、多维度设计教学活动,创设主题意义教学主线,联系生活实际,引导学生在深入的主题意义探究中,学以致用,发展思... |
| 关 键 词： | 初中英语阅读课 思维培养 "读思言"教学模式 |