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| 反思性教学的起点、重点和落点 | |
| 引用本文： | 彭玉华.反思性教学的起点、重点和落点[J].中国小学语文教学论坛,2017(6):14-16. |
| 作者姓名： | 彭玉华 |
| 作者单位： | 鲁迅中学,浙江绍兴,312030 |
| 基金项目： | 2017年浙江省教育科学规划重点立项课题“智慧语文课堂的理念建构与策略实施”(2017SB061) |
| 摘 要： | 在教学实践中,反思性教学常被窄化、虚化、淡化.因此,我们应明确反思性教学的路径:对教学预设的合规律性反思是起点,对教学过程的合目的性反思是重点,对教学反思的合科学性反思是落点,从而真正落实反思性教学理念. |
| 关 键 词： | 反思性教学 起点 重点 落点 |
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