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| 品咂诗味:诗词教学的重要指向 | |
| 引用本文： | 徐松.品咂诗味:诗词教学的重要指向[J].中国小学语文教学论坛,2017(3):51-52. |
| 作者姓名： | 徐松 |
| 作者单位： | 市北高级中学,江苏无锡,214045 |
| 摘 要： | 不能按照诗词体式特点进行教学,是当前课堂教学的一个主要问题.文章指出“品咂诗味”当是诗词教学的指向.主要途径有四:其一,感悟诗情,凸显诗味;其二,紧扣意象,领悟诗味;其三,深入识字,参透诗味;其四,化诗为画,想象诗味. |
| 关 键 词： | 品咂诗味 感悟诗情 紧扣意象 深入识字 化诗为画 |
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