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| 高职生口语流利性的现状及提高策略 | |
| 引用本文： | 李文雅.高职生口语流利性的现状及提高策略[J].南昌教育学院学报,2015(2):99-101. |
| 作者姓名： | 李文雅 |
| 作者单位： | 三门峡职业技术学院师范学院 |
| 基金项目： | 河南省社科联、河南省经团联调研课题,项目名称:开放式口语实验室对英语口语流利性影响的实证研究,项目编号:(SKL-2012-1638) |
| 摘 要： | 流利性、准确性和中介语结构的复杂性是外语教学的三大目标,其中口语流利性被视为是衡量英语口语水平最重要的标准之一。因此,论述口语流利性的界定及其研究现状,分析高职学生英语口语流利性的现状及影响口语流利性的诸多因素,并提出提升高职学生口语流利性的策略,对有效提高其口语表达水平有很大帮助,亦可为高职英语教学尤其是口语教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 口语流利性 高职英语教学 第二语言习得 |
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