| 应用技术本科院校课堂教学评价研究
———基于对教师课堂教学行为的观察 |
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| 作者姓名： | 刘文华 |
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| 作者单位： | 上海电机学院，高等技术教育研究所 |
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| 基金项目： | 上海市教育科学研究项目“大学教师课堂教学能力提升实证研究”（B13046）；江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助、项目“影响本科教育质量的主要因素分析及对策研究”（2013SJB880025）研究成果 |
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| 摘 要： | 课堂教学效果对于应用技术大学的教育质量有着极为重要的影响，但对应用技术大学教师的教学评价应有一个新的视角。为研究应用技术大学教师课堂教学中的行为对于教学效果的影响，本文选取上海电机学院部分教师为样本，通过研究者对教师课堂教学行为的客观记录，主要聚焦于教师个人特质行为和教学模式行为，通过数据分析，得出改善教师教学行为的结论，进而提出改进教师课堂教学的意见和建议
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| 关 键 词： | 应用型本科 课堂教学 教学行为 课堂行为观察 |
| 收稿时间： | 2015/3/2 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2015/3/9 0:00:00 |
Research on Teaching Assessment in Applied Technology Universities Based on the Perspective of Teaching Activities Observation |
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| Authors: | Liu Wenhua |
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| Institution: | Institute of Higher Technical Education, Shanghai Dianji University |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Applied undergraduate education Classroom teaching Teaching activities Observation on class teaching |
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