| 面向城乡教育均衡发展的教育变革——徐州市同步课堂教学模式的设计与实践 |
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| 引用本文： | 张尧,王运武,余长营.面向城乡教育均衡发展的教育变革——徐州市同步课堂教学模式的设计与实践[J].现代教育技术,2019(6):90-95. |
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| 作者姓名： | 张尧 王运武 余长营 |
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| 作者单位： | 1.江苏师范大学智慧教育学院;2.徐州市电化教育馆 |
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| 基金项目： | 2018年度江苏省现代教育技术研究重点课题“智慧校园与智慧学习环境建设研究”(课题编号:2018-R-60658)资助 |
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| 摘 要： | 同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措。城乡学校开展同步课堂教学活动,探索“互联网+教育”教学变革新形态,促进城乡教育均衡发展。文章在分析同步课堂内涵的基础上,结合教学模式设计原则,以信息技术为支撑,构建了基于“政府-学校-企业-高校”四方协同的同步课堂教学模式框架。在徐州市城乡15所学校进行了同步课堂试点,并构建徐州市同步课堂技术支撑体系。为推动同步课堂常态化发展,以信息化促进教育均衡发展,建议创造同步课堂价值,发展“互联网+教育”;提升教师信息素养,突破传统思维定式;四方协同汇聚优势,创新同步课堂教学。
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| 关 键 词： | 互联网+教育 同步课堂 教育均衡 教学模式 |
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