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| 新课标背景下欠发达地区小学英语教师的口语能力调查与探究——以山东省聊城市农村小学英语教师培训为例 | |
| 引用本文： | 王红霞.新课标背景下欠发达地区小学英语教师的口语能力调查与探究——以山东省聊城市农村小学英语教师培训为例[J].英语辅导,2016(4):13-15. |
| 作者姓名： | 王红霞 |
| 作者单位： | 山东省聊城大学外国语学院 |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十二五”规划课题“中小学英语教师培训能力培养的绩效评估与优化培训路径”阶段性成果,课题编号:2013GG050 |
| 摘 要： | 对农村小学英语教师进行培训能够较好地解决新课标背景下欠发达地区农村小学英语教师师资缺乏的难题。鉴于目前农村小学英语教师中的转岗教师较多,对教师的口语培训成为培训过程的重中之重。本文以对聊城地区两期培训学员的问卷调查结果和培训实践为基础,对口语培训的教与学模式进行探究,提出六步培训模式以期提升培训学员的口语运用能力,进而提高英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 农村小学英语 新课标 教师口语培训 |
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