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| 从“发音标准”到“语音可理解性”——小学英语语音教学的思考 | |
| 引用本文： | 王春晖.从“发音标准”到“语音可理解性”——小学英语语音教学的思考[J].教学月刊(小学版),2016(4):10-13. |
| 作者姓名： | 王春晖 |
| 作者单位： | 浙江外国语学院 |
| 摘 要： | 语音是英语学习的重要内容。新时代语音教学应该遵循国际通用范式,注重语音的可理解性。小学阶段的语音教学在程度上应侧重"意识"培养,在内容和方法上突出基础性和感知性。把握世界英语发展趋向,采用语义和语境相结合的教学方法,提供自然充沛的语言输入,可以作为培养路径。 |
| 关 键 词： | 语音教学 可理解性 发音标准 |
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