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| 自主支持：促进动机内化的情境因素 | |
| 引用本文： | 贺金波,陈艳.自主支持：促进动机内化的情境因素[J].教育研究与实验,2011(3):89-92,96. |
| 作者姓名： | 贺金波 陈艳 |
| 作者单位： | 华中师范大学心理学院暨人的发展与心理健康湖北省重点实验室; |
| 基金项目： | 2010年国家科技支撑计划课题“我国青少年危险行为的评估、预警与干预示范研究(2009BAI77B02)”基金的资助; “华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究(985ZB0302)项目”资助 |
| 摘 要： | 自主支持是指个体的重要他人能站在个体的角度考虑问题,更多为个体提供选择的机会,较少控制个体的行为,鼓励个体自主解决问题和自我决定自己的行为。目前主要是采用自陈式问卷来对自主支持进行测量。许多研究发现,自主支持在提高学生的学业成绩、促进心理治疗的疗效、以及改进企业管理等方面均有积极的作用。而这些积极作用的核心是促进了个体... |
| 关 键 词： | 自主支持 自我决定 基本心理需要 动机内化 |
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