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| 搭建“立交桥”完善终身学习体系——欧盟成人教育制度建设的经验借鉴 | |
| 引用本文： | 朱建文.搭建“立交桥”完善终身学习体系——欧盟成人教育制度建设的经验借鉴[J].继续教育,2010(11):62-64. |
| 作者姓名： | 朱建文 |
| 作者单位： | 安徽财经大学成人教育研究所 |
| 摘 要： | 作为完善终身学习体系的重要举措，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要搭建终身学习“立交桥”，为广大社会成员提供开放、多样、灵活的教育或学习途径，使各种学习成果得到恰当的认可和有效的衔接。这就有涉及到一系列的制度安排，具体包括：促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要；健全宽进严出的学习制度，办好开放大学，改革和完善高等教育自学考试制度；建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。构建终身学习“立交桥”是实现党的十七大报告提出的“努力使全体人民学有所教”、“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的必然要求，也是《规划纲要》的重要政策创新点之一。 |
| 关 键 词： | 终身学习 “立交桥” 欧盟 成人教育制度 |
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