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科学技术异化和文化素质教育的理性思考

引用本文：	李文清.科学技术异化和文化素质教育的理性思考[J].中国高等教育,2003(19).

作者姓名：	李文清

作者单位：	江苏大学

摘要：	我国传统的理工科大学教育关注的主要是人与自然的关系问题,而对人与社会的关系问题重视不够。在探索我国高等教育人才培养新模式的今天,能否使人文教育和科学教育两者相融合,培养大学生的创新精神和创新能力,将直接关系到我国现代化建设战略目标的实现。
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