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| 阅读教学中如何使主体意识不缺失 | |
| 引用本文： | 何馨琴.阅读教学中如何使主体意识不缺失[J].教育革新,2008(10). |
| 作者姓名： | 何馨琴 |
| 作者单位： | 兰州市外国语高级中学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 高中《语文课程标准》明确提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话与交流，应指向每一个学生的个体阅读。”这一理念给予阅读教学丰富而鲜活的内涵。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 主体意识 《语文课程标准》 多重对话 心灵交流 教科书 学生 高中 |
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