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| 关于参与式教师培训的若干问题 | |
| 引用本文： | 陈向明.关于参与式教师培训的若干问题[J].教育评论,2002(6). |
| 作者姓名： | 陈向明 |
| 作者单位： | 北京大学教育与人类发展系 主任、教授、博士生导师 |
| 摘 要： | 随着国家基础教育课程改革的推进 ,参与式教师培训已经在实验区大幅度地展开。目前 ,大家对参与的理念都非常认同 ,但对于如何成功地开展参与式教师培训却深感忧虑。除了条件保障 (如小班额、足够的时间、合适的培训教材 )和质量评定 (如怎样保证培训质量 ,怎样掌握系统知识 ) ,大家感到比较困惑的一个问题是 :如何成为一名合格的参与式培训者 ?参与式培训对培训者有很高的要求 ,很多在参与者身上出现的问题 ,与培训者的态度、个性和技能有关 ,培训的效果在很大程度上取决于培训者的个人素质。在我国 ,由于最近几年才开始在教师培训领域使用… |
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