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| 刍议小专题研究 | |
| 引用本文： | 张忠国.刍议小专题研究[J].学周刊C版,2011(1). |
| 作者姓名： | 张忠国 |
| 作者单位： | 长庆九年制学校,宁夏,长庆,750000 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革．对现代教师提出了更高的专业要求。“小专题研究”有着“小切口、短周期、平常态、见效快”的特点，对于教学第一线的教师来说．小专题研究能切实推进教师进行课题研究，有利于推进课堂观察．形成心得，是一种最佳的促进其专业发展的有效途径．同时也是学校培养骨干．形成教研组长效机制的必由之路。它具有研究范围局部化，研究内... |
| 关 键 词： | 专题 现代教师 内容具体化 专业要求 课程改革 课题研究 课堂观察 教研组长 |
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