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| 个体差异与体育课教学研究 | |
| 引用本文： | 倪晨谨.个体差异与体育课教学研究[J].江苏教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 倪晨谨 |
| 作者单位： | 南京市游府西街小学 |
| 摘 要： | 针对学生在体育课中表现出来的性别、体型和认知三方面的差异,我们以不同的方式有区别、分层次地组织教学,探索改进体育课教学的新途径,求得学生的全面发展。 一、研究过程 (一)性别差异与体育教学 性别差异是学生在体育中表现出来的最明显的差异。男生在速度、灵敏性、力量上占优势,而女生在柔韧、协调性方面占优势;男生积极、灵活、反应快,但是自控能力差;女生细致、好静、自控能力强,但是 |
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